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江西新聞客戶(hù)端訊（江西日?qǐng)?bào)記者李芳 通訊員劉琳）“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！贝蜷_(kāi)王倩的微信簽名，這幾句話(huà)赫然呈現(xiàn)在眼前，這是王倩成為一名高校教師的初心和目標(biāo)，也是她執(zhí)教前行的信念和動(dòng)力。

優(yōu)雅知性的“女神老師” ：像一束光點(diǎn)亮學(xué)生夢(mèng)想

“課大于天，行勝于言”是新聞與傳播學(xué)院的辦學(xué)理念，也是王倩一直堅(jiān)守的教學(xué)底線(xiàn)，在她看來(lái)，作為一名教師，上好每一堂課永遠(yuǎn)是排在第一位的。

圖為王倩與2002級(jí)廣電專(zhuān)業(yè)同學(xué)畢業(yè)十周年的合影

學(xué)生黃興華印象中她舉止優(yōu)雅，談吐芬芳，再乏味的理論課，她都能變得生動(dòng)有趣，她會(huì)旁征博引，不斷擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面?！罢n前三分鐘即興口語(yǔ)表達(dá)”能讓課堂瞬間被激活；一個(gè)話(huà)題，兩個(gè)陣容，新聞?wù)n堂搖身一變?yōu)椤稗q論賽”；電視新聞?wù)n上的“電視新聞播報(bào)”和“挑戰(zhàn)主持人”，理論與實(shí)踐融合，激發(fā)學(xué)生潛力。

圖為王倩在《出鏡報(bào)道》公開(kāi)課上與學(xué)生的互動(dòng)

新聞學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。王倩深知再生動(dòng)的理論課堂也替代不了新聞采訪(fǎng)的現(xiàn)實(shí)情境，必須讓學(xué)生深入實(shí)踐。她以拍攝人物專(zhuān)題片、主題宣傳片、紀(jì)錄片、微電影等形式開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到作為一名新聞人，勤學(xué)博采、求真務(wù)實(shí)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于奮斗的意義和價(jià)值。

王倩以言傳身教的方式，讓學(xué)生看到了她對(duì)新聞事業(yè)、教師職業(yè)的熱愛(ài)與追求，成為引領(lǐng)學(xué)生一路成長(zhǎng)的閃亮星光，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)理想而奮斗。

親切溫和的“知心姐姐”：如春風(fēng)化雨成就學(xué)生未來(lái)

正所謂，親其師，信其道。很多學(xué)生說(shuō)，在王老師的課堂上不止有知識(shí)技能，更有情感和心靈的交流。

授課時(shí)，王倩常常會(huì)思考如何在宏大敘事下適時(shí)代入自己的微小故事，尋找與學(xué)生的共鳴點(diǎn)。

日常生活中，她善解人意，主動(dòng)幫助學(xué)生走出生活困境。學(xué)生楊艷萍的父親糖尿病病危，王倩知道后主動(dòng)捐款并為她籌集費(fèi)用，給了她很大的精神支持?！吧頌閹熣撸蠋熥龅膶?shí)在太多太多”，楊艷萍如是說(shuō)道。

王倩總是操著兩份心，一顆心授課、一顆心育人。逐字逐句改論文十幾篇、半夜回復(fù)學(xué)生的傾訴信、為學(xué)生的項(xiàng)目改文稿找專(zhuān)家……即使是在假期里，她也始終沒(méi)有閑著。輔導(dǎo)學(xué)生參賽時(shí)，她總是親自上陣修改文稿和PPT，常常兩三點(diǎn)才入眠。

誨人不倦，她盡職盡責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端的學(xué)生，她會(huì)讓他們思考自己這大學(xué)四年的意義和讀書(shū)的目的，在無(wú)數(shù)學(xué)生的心中埋下了種子。

王倩認(rèn)為：知心才能交心，交心才能教心?！坝恕笔谴竽繕?biāo)，“教書(shū)”要為“育人”服務(wù)。教育者不僅要掌握他們青春期的特點(diǎn)，更要把握時(shí)代、社會(huì)、家庭因素在他們身上的影響。要賦予知識(shí)以靈魂，賦予能力以意義。

勤勉踏實(shí)的“干練主任”：如鋪路基石助專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展

碩士畢業(yè)后，王倩選擇了留校?！拔业膶?dǎo)師鄧長(zhǎng)蓀老師對(duì)我影響很深，我們亦師亦友?！彼谥械膶?dǎo)師鄧長(zhǎng)蓀是原江西大學(xué)新聞系主任，在他的言傳身教下，王倩形成了勤勉踏實(shí)、穩(wěn)健干練的行事風(fēng)格。

王倩從2014年起擔(dān)任廣播電視學(xué)系主任，并兼任了六年的支部書(shū)記。六年間，她發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，帶領(lǐng)廣電系大步向前！

圖為百年校慶時(shí)學(xué)生返校與王倩的合影，從左向右第五位為王倩

2020年，南昌大學(xué)廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)入選了國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2021年的“軟科中國(guó)大學(xué)專(zhuān)業(yè)排名”，南昌大學(xué)廣播電視學(xué)專(zhuān)業(yè)排名15，位居A類(lèi)。驕傲成績(jī)的背后，是王倩和同事們辛苦耕耘的結(jié)果?，F(xiàn)今，王倩又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)扎進(jìn)新一輪專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作。

王倩是幸運(yùn)的，她在人生不同階段都遇到了好老師。新傳學(xué)院多年以來(lái)形成的“傳幫帶”的傳統(tǒng)，也使她在初入職時(shí)受到了很多前輩的指引和關(guān)照。成為系主任后，她也堅(jiān)持傳承這個(gè)信念，平日關(guān)心年輕教師，在剛?cè)肼毼迥甑耐蹑醚劾铮巴趵蠋煶３Ｖ鲃?dòng)分享教學(xué)、科研經(jīng)驗(yàn)給年輕后輩，幫助新老師快速成長(zhǎng)。”

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編    輯：鄒亞玲

責(zé)任編輯：劉  慧