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2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà)，為新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)指明了方向。三年來(lái)，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院在校黨委行政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以“3·18”重要講話(huà)為根本遵循，以中辦、國(guó)辦和教育部等出臺(tái)的相關(guān)文件為重要依據(jù)，多措并舉，持續(xù)用力，深入推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，取得了可喜的成效。

一、以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)標(biāo)“六要”要求，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)

辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院高度重視思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，既抓數(shù)量又抓質(zhì)量，打造了一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)，人格正可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，為辦好思政課提供了堅(jiān)實(shí)的主體基礎(chǔ)。

（一）數(shù)量擴(kuò)充。充足優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)院建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力。馬克思主義學(xué)院與學(xué)校各職能部門(mén)積極協(xié)同，同向發(fā)力，通過(guò)轉(zhuǎn)崗、引進(jìn)和校內(nèi)招聘等方式持續(xù)不斷地?cái)U(kuò)充教師隊(duì)伍，到目前為止，思政課教師的配比已經(jīng)達(dá)到教育部1:350師生比的剛性要求。

（二）政治把關(guān)。政治站位是對(duì)思政課教師的第一要求。在師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題上，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位，制定并執(zhí)行了南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課教師準(zhǔn)入制度、南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院思政課教師退出機(jī)制。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)思政課教師進(jìn)行黨的創(chuàng)新理論成果、黨的政策和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述特別是習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治課座談會(huì)上的重要講話(huà)等的學(xué)習(xí)，著力提升思政課教師的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

（三）能力提升。師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力是制約學(xué)院建設(shè)、思政課效果提升的重要因素。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”雙向渠道，加強(qiáng)對(duì)思政課教師的教學(xué)科研能力的培訓(xùn)，著力提高思政課教師的業(yè)務(wù)水平。近三年來(lái)，學(xué)院思政課教師不斷獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、教育部思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)思政課教師教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，省級(jí)高層次人才，全省優(yōu)秀思政課教師、省級(jí)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)量增長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)得到廣泛認(rèn)可等榮譽(yù)。

二、以思想政治理論課質(zhì)量提升為目標(biāo)，對(duì)照“八個(gè)統(tǒng)一”，大力推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新

思政課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程。近年來(lái)，馬克思主義學(xué)院以習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課座談會(huì)上的重要講話(huà)精神為遵循，著力提高思政課的實(shí)效性為目標(biāo)，細(xì)心謀劃，精心設(shè)計(jì)，打出了一系列組合拳，不斷增強(qiáng)了思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

（一）嚴(yán)守課堂主陣地。辦好思政課，主渠道、主陣地在課堂。思政課是立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，政治性、政策性強(qiáng)。南昌大學(xué)緊扣思政課的性質(zhì)和地位，堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，把黨的創(chuàng)新理論成果和紅色文化內(nèi)容及時(shí)融入思政課課堂教學(xué)，通過(guò)教師自我約束機(jī)制、學(xué)院督導(dǎo)機(jī)制、學(xué)校督評(píng)機(jī)制、校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課授課機(jī)制、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系思政課教師機(jī)制等嚴(yán)把教材關(guān)、嚴(yán)把政治關(guān)、嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)關(guān)，絕對(duì)保證課堂教學(xué)安全。

（二）做到實(shí)踐教學(xué)全覆蓋。依托紅色文化館，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)施思政課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，打造實(shí)踐育人新模式。紅色文化館有三維虛擬仿真場(chǎng)景教學(xué)資源、全景視頻教學(xué)資源、虛擬仿真教學(xué)館。借助VR技術(shù)，將八一南昌起義紀(jì)念館、井岡山革命博物館、小平小道陳列館等紅色資源予以數(shù)字化呈現(xiàn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)虛擬展館。打造數(shù)字化紅色資源庫(kù)，圍繞站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍主線(xiàn)，打造以重走長(zhǎng)征路等為主題的數(shù)字化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)歷史情景再現(xiàn)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)感。通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色體驗(yàn)、歷史再現(xiàn)等方式還原真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)思政課相關(guān)的各種場(chǎng)景，完成沉浸式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。真正做到了足不出戶(hù)就可以親身體驗(yàn)紅色文化和開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化了思政課實(shí)踐育人的效果。

（三）推教學(xué)方式方法創(chuàng)新。對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記提出的 “八個(gè)統(tǒng)一”， 多措并舉，大力推進(jìn)教學(xué)方式方法創(chuàng)新，切實(shí)提高思政課育人成效。南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院領(lǐng)銜全省“思法”課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革，聯(lián)合省內(nèi)一些兄弟高校，建設(shè)江西高校思政課共同體，進(jìn)行校際集體備課活動(dòng)；作為組長(zhǎng)單位積極參與全省“毛概” 課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革。建設(shè)院級(jí)名師工作室和名師示范課堂；創(chuàng)新課堂講授模式，推進(jìn)教法攻堅(jiān)；大力推動(dòng)一線(xiàn)課堂走深走實(shí)，善用“大思政課”；改革傳統(tǒng)考試方式，實(shí)行學(xué)習(xí)過(guò)程積分制和學(xué)習(xí)效果交互式考核，注重過(guò)程考核；建設(shè)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)和本科一流課程。

（四）用好用活網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。南昌大學(xué)多方面促進(jìn)信息技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相統(tǒng)一，讓“云端”思政課有態(tài)度、有溫度、有情懷。充分發(fā)揮既有在線(xiàn)精品課優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)常年努力，馬克思主義學(xué)院的“概論”“綱要”“原理”“基礎(chǔ)”等四門(mén)課程都已經(jīng)建成為全省精品課程。在此基礎(chǔ)上還進(jìn)行了相關(guān)課程的在線(xiàn)慕課建設(shè)，取得了較好效果；借助南昌大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和超星學(xué)習(xí)通建設(shè)優(yōu)質(zhì)、開(kāi)放、共享的線(xiàn)上課程和線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程，大力推動(dòng)教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用；豐富網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)資源和載體。網(wǎng)絡(luò)課程資源包括教學(xué)大綱、課件、教案、討論專(zhuān)區(qū)、經(jīng)典著作導(dǎo)讀、專(zhuān)題講述、理論熱點(diǎn)研究等，同步鏈接新聞熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課堂延伸到流動(dòng)課堂、指尖課堂，提升思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性和時(shí)效性；拓展多種載體，綜合運(yùn)用在線(xiàn)教育平臺(tái)、企業(yè)微信群、微信公眾號(hào)等載體開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)，建立教學(xué)班微信群，上傳教學(xué)資源、進(jìn)行微信溝通，運(yùn)用新媒體平臺(tái)，發(fā)起會(huì)議、進(jìn)行在線(xiàn)直播互動(dòng)。

三、以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)，對(duì)標(biāo)對(duì)表“一流學(xué)科”，強(qiáng)力推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)

三年來(lái)，學(xué)校黨委行政高度重視馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，把馬克思主義理論提升為學(xué)校文科雙一流建設(shè)領(lǐng)銜學(xué)科，形成以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)、相關(guān)學(xué)科為補(bǔ)充的學(xué)科體系。探索紅色基因傳承學(xué)科群建設(shè)模式，形成一批凸顯馬克思主義理論學(xué)科屬性、體現(xiàn)學(xué)校特色并具有一定學(xué)術(shù)影響力的標(biāo)志性研究成果。為此學(xué)校黨委行政在隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，親力親為，給予了全力支持。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。校黨委成立思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)每年專(zhuān)題研究加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院思政課建設(shè)、學(xué)科建設(shè)重大事項(xiàng)，研究制定支持舉措，及時(shí)出臺(tái)《中共南昌大學(xué)委員會(huì)關(guān)于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施方案》。

（二）身體力行。嚴(yán)格貫徹落實(shí)年度思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭講思政課、聽(tīng)思政課，全體校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系思政課教師，校領(lǐng)導(dǎo)親臨到馬克思主義學(xué)院調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決實(shí)際困難，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)參加馬克思主義教研部支部活動(dòng)并開(kāi)展集體備課。

（三）政策支持。學(xué)校黨委把馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院進(jìn)行建設(shè)，將其納入學(xué)校總體發(fā)展和“雙一流”建設(shè)規(guī)劃，列入黨委工作議程，對(duì)馬克思主義學(xué)院建設(shè)中的組織管理、學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容作出規(guī)范性要求，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門(mén)協(xié)同配合的工作格局，確保在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、公共資源使用中優(yōu)先保障馬克思主義學(xué)院建設(shè)，在人才培養(yǎng)、科研立項(xiàng)、評(píng)優(yōu)表彰、職務(wù)評(píng)聘等方面大力支持馬克思主義學(xué)院。

清風(fēng)激蕩干勁足，勤奮者不怕路遠(yuǎn)！三年來(lái)，沿著習(xí)近平總書(shū)記指明的思政課改革創(chuàng)新方向，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、思政課效果提升等方面取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，我們將繼續(xù)堅(jiān)定地沿著習(xí)近平總書(shū)記指明的方向踔厲奮發(fā)，篤行不怠，在推進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)、推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新的征程上寫(xiě)出更加精彩的篇章！

（南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)胡伯項(xiàng)）

原文鏈接：http://www.jxxw.com.cn/content_html/html/55/p/wap/2022/03/125431543.html

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航