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編者按：10月14日，《江西日?qǐng)?bào)》以《昌盛贛鄱人才 興盛江西創(chuàng)新——寫(xiě)在南昌大學(xué)承辦第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽之際》為題，整版報(bào)道我校改革發(fā)展成就，內(nèi)容如下：

金秋十月，百年學(xué)府；勝友如云，共襄盛舉。

10月12日至15日，由教育部等12個(gè)部委和江西省人民政府聯(lián)合主辦的第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽在南昌大學(xué)舉行。這是大賽第一次來(lái)到革命老區(qū)，第一次由地方高校承辦。

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，恰逢南昌大學(xué)辦學(xué)100周年。大慶逢大賽，既是對(duì)南昌大學(xué)這所有著百年辦學(xué)歷史和深厚紅色基因的高等學(xué)府的認(rèn)可和信任，更是匯聚南昌大學(xué)奮力開(kāi)啟世界一流大學(xué)建設(shè)的磅礴偉力。

“近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持‘學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、依法治?！霓k學(xué)理念和‘人為本、德為先、學(xué)為上’的育人理念，確立‘育人為本、創(chuàng)新引領(lǐng)、改革攻堅(jiān)、開(kāi)放提升、拼爭(zhēng)一流’的工作思路和‘壓規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)機(jī)制、提質(zhì)量、強(qiáng)服務(wù)’的工作主線(xiàn)，形成世界一流學(xué)科建設(shè)、高水平大學(xué)整體建設(shè)和部省合建‘三位一體’的建設(shè)布局，內(nèi)涵建設(shè)初見(jiàn)成效，綜合實(shí)力持續(xù)提升，社會(huì)影響顯著增強(qiáng)。承辦此次大賽，也是對(duì)南昌大學(xué)改革發(fā)展的一次全方位檢閱?！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人表示。

堅(jiān)持實(shí)踐育人 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

“稻漁工程：引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)扶貧新時(shí)代”是南昌大學(xué)在第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲得銀獎(jiǎng)的項(xiàng)目。該項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以“政府+項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)（公司）+合作企業(yè)+專(zhuān)業(yè)合作社+貧困戶(hù)”的運(yùn)作模式，直接技術(shù)服務(wù)落地超10萬(wàn)畝，輻射推廣面積高達(dá)30萬(wàn)畝，遍布20多個(gè)縣（區(qū)）；幫助30余家省內(nèi)龍頭企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益3至5倍的增長(zhǎng)，合作企業(yè)年產(chǎn)總值超10億元。2020年4月，這個(gè)平均年齡28歲的團(tuán)隊(duì)，被授予“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”稱(chēng)號(hào)。

這是南昌大學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的縮影。2008年，在江西省率先開(kāi)展創(chuàng)新教育；2012年，“創(chuàng)新學(xué)分”正式納入本科培養(yǎng)方案；2012年，實(shí)施學(xué)分制收費(fèi)與選課、創(chuàng)新學(xué)分轉(zhuǎn)換和彈性學(xué)制，并初步制定與學(xué)校相適應(yīng)的學(xué)分制選課辦法，允許學(xué)生更大的自由度和個(gè)性化，允許學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；2016年，進(jìn)一步拓展設(shè)置“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分評(píng)價(jià)體系、管理體制和運(yùn)行機(jī)制；2017年，學(xué)校入選全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

為抓好學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學(xué)校將《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》等課程納入I類(lèi)通識(shí)課程體系，將《KAB創(chuàng)業(yè)教育》培訓(xùn)和競(jìng)賽類(lèi)課程納入II類(lèi)通識(shí)課程體系，覆蓋全體在校學(xué)生。打破專(zhuān)業(yè)壁壘，淡化學(xué)科界限，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資和課程資源，構(gòu)建由“公共基礎(chǔ)課程+通識(shí)教育課程+專(zhuān)業(yè)教育課程+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程”組成的學(xué)科交叉融合、專(zhuān)業(yè)互通集成的多學(xué)科一體化課程體系，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科融合貫通培養(yǎng)。學(xué)校組織編寫(xiě)通識(shí)教育、“創(chuàng)業(yè)+”專(zhuān)業(yè)教育等各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材，并引進(jìn)MOOC課程為學(xué)生提供多樣化學(xué)習(xí)資源。截至目前，學(xué)校共開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程221門(mén)，“創(chuàng)業(yè)+”專(zhuān)業(yè)課程11門(mén)，更新基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）課程498門(mén)。

近年來(lái)，學(xué)校按照“需求導(dǎo)向、學(xué)科交叉、科教協(xié)同、產(chǎn)教融合”的教育理念，進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與新工科教育體系，強(qiáng)化新工科實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究院、第三學(xué)期集訓(xùn)營(yíng)為一體的人才培養(yǎng)新模式，并取得顯著成效。在前六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲4金10銀16銅；在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生系列競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，捧得“優(yōu)勝杯”；1位學(xué)生獲“中國(guó)大學(xué)生年度人物”提名獎(jiǎng)，2位學(xué)生獲“中國(guó)大學(xué)生年度人物”入圍獎(jiǎng)，8位學(xué)生獲“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”，5位學(xué)生入選“閃亮的日子——青春該有的模樣”全國(guó)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物等。在本屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)校共有6100多個(gè)項(xiàng)目、12000余名學(xué)生參加，與上屆相比，參賽項(xiàng)目及人數(shù)分別增長(zhǎng)51%和45%。

聚焦“雙一流”建設(shè) 創(chuàng)新推動(dòng)改革發(fā)展

2017年，南昌大學(xué)入選國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，被確定為江西省唯一的高水平大學(xué)整體建設(shè)高校；2018年，學(xué)校被列入教育部14所部省合建高校行列；2019年，學(xué)校提出“在部省合建高水平大學(xué)中作示范，在國(guó)家‘雙一流’建設(shè)中勇?tīng)?zhēng)先，奮力開(kāi)啟世界一流大學(xué)建設(shè)新征程”的目標(biāo)任務(wù)……五年攻堅(jiān)，南昌大學(xué)在世界一流大學(xué)建設(shè)的新征程上踏出了堅(jiān)實(shí)步伐。

建立學(xué)科特區(qū)，探索高等教育評(píng)價(jià)改革新路徑。學(xué)校強(qiáng)化對(duì)特色學(xué)科的資源投入，采取扶優(yōu)、扶特、扶強(qiáng)的方針，瞄準(zhǔn)區(qū)域發(fā)展需求和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展急需，采取“2+X”模式建立學(xué)科特區(qū)（“2”為優(yōu)勢(shì)學(xué)科“新材料技術(shù)學(xué)科群、食品科學(xué)技術(shù)與健康學(xué)科群”；“X”指以“能進(jìn)能出”方式滾動(dòng)支持的候選學(xué)科，目前為臨床醫(yī)學(xué)）。同時(shí)，出臺(tái)學(xué)科特區(qū)管理辦法，學(xué)科特區(qū)以貢獻(xiàn)論英雄，享有自主聘用、自主薪酬、自主評(píng)聘職稱(chēng)、自主績(jī)效考核等權(quán)利，并且以學(xué)科特區(qū)為試點(diǎn)，改革人才評(píng)價(jià)機(jī)制，建立突出品德、能力、貢獻(xiàn)、影響力的人才評(píng)價(jià)體系。在學(xué)科特區(qū)制度的激勵(lì)下，江風(fēng)益院士領(lǐng)銜的發(fā)光材料創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，繼獲2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)后，又取得了高光效黃光、綠光、紅光、金黃光LED材料與芯片制造技術(shù)以及LED材料高端裝備設(shè)計(jì)與制造技術(shù)等成果，其中4項(xiàng)國(guó)際領(lǐng)先、1項(xiàng)國(guó)際先進(jìn)。學(xué)校也因此成為第一批被美國(guó)商務(wù)部列入“危險(xiǎn)實(shí)體清單”的中國(guó)高校。

推進(jìn)學(xué)部制改革，完善學(xué)術(shù)治理體系。以“世界一流學(xué)科”材料科學(xué)與工程學(xué)科為基礎(chǔ)設(shè)置理工一部，包含化學(xué)、機(jī)械工程、物理學(xué)、信息與通信工程等學(xué)科，依托國(guó)家硅基LED工程技術(shù)研究中心凝練七大方向，推進(jìn)江西省材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估第3名的食品科學(xué)技術(shù)與健康學(xué)科為基礎(chǔ)設(shè)置理工二部，包含生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、化工等學(xué)科，依托食品科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室凝練四大方向，推進(jìn)江西省食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展。圍繞新文科學(xué)科群建設(shè)設(shè)置人文學(xué)部、社科學(xué)部，推動(dòng)人文社會(huì)學(xué)科之間交叉融合，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與理工科交叉融合。圍繞公共衛(wèi)生與大健康學(xué)科，融合公共衛(wèi)生學(xué)、護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科設(shè)置醫(yī)學(xué)部，為國(guó)家大健康戰(zhàn)略、江西人民的健康需求提供人才、技術(shù)和服務(wù)保障。

分類(lèi)分層建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科整體實(shí)力上升。學(xué)校致力建設(shè)成為“反卡脖子技術(shù)”的大學(xué)和為地方高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供人才和智力支撐的大學(xué)，提出國(guó)家“世界一流學(xué)科”建設(shè)計(jì)劃、“省一流學(xué)科”建設(shè)計(jì)劃、基礎(chǔ)支撐學(xué)科建設(shè)計(jì)劃等若干層次學(xué)科建設(shè)總體計(jì)劃。將新材料技術(shù)學(xué)科群、食品學(xué)科群列入“世界一流學(xué)科”建設(shè)計(jì)劃，以“VR+5G”、臨床醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生及大健康學(xué)科群列入“世界一流學(xué)科”后備計(jì)劃；將生物學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科納入基礎(chǔ)支撐計(jì)劃；將馬克思主義理論、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞與傳播學(xué)、新文科等學(xué)科納入“省一流學(xué)科”建設(shè)計(jì)劃。

2020年9月，學(xué)校完成“雙一流”建設(shè)周期總結(jié)工作，國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組專(zhuān)家這樣評(píng)價(jià)：南昌大學(xué)“雙一流”建設(shè)成效顯著，圓滿(mǎn)完成了教育部下達(dá)的任務(wù)；材料科學(xué)與工程學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁，在硅基氮化鎵半導(dǎo)體發(fā)光材料學(xué)科方向已居世界領(lǐng)先地位，一流學(xué)科建設(shè)有力帶動(dòng)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。

深化產(chǎn)教融合 助力江西高質(zhì)量發(fā)展

“南昌大學(xué)要勇于承擔(dān)歷史使命，充分激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，持續(xù)提升辦學(xué)水平，強(qiáng)化創(chuàng)新能力建設(shè)，為描繪好新時(shí)代江西改革發(fā)展新畫(huà)卷提供強(qiáng)大的創(chuàng)新和人才支撐。”今年5月，省委主要領(lǐng)導(dǎo)在南昌大學(xué)調(diào)研時(shí)指出。

積極對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，深化產(chǎn)教融合、科教融合，以貢獻(xiàn)求支持，以服務(wù)謀發(fā)展，不斷增強(qiáng)深度融入新發(fā)展格局的自覺(jué)性、主動(dòng)性和前瞻性，已成為南昌大學(xué)助力江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的行動(dòng)指南。

近三年來(lái)，學(xué)校與江西省國(guó)資委、江鎢集團(tuán)、吉安市人民政府、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等單位簽訂110余份合作協(xié)議。緊密?chē)@國(guó)家及江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略需求，著力解決了LED照明技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化、益生菌發(fā)酵、稀土資源綠色高效利用、食品微膠囊技術(shù)等研究領(lǐng)域中制約企業(yè)發(fā)展瓶頸的重大關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。在全省10個(gè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟和16個(gè)產(chǎn)教融合重點(diǎn)創(chuàng)新中心中，學(xué)校成為其中5大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合戰(zhàn)略聯(lián)盟和6家產(chǎn)教融合重點(diǎn)創(chuàng)新中心牽頭單位；南昌大學(xué)科技園連續(xù)5年被評(píng)為國(guó)家A類(lèi)（優(yōu)秀）科技企業(yè)孵化器。

學(xué)校與贛江新區(qū)臨空組團(tuán)共建人工智能?chē)?guó)際創(chuàng)新研究中心，“硅基金黃光LED”技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目成功落戶(hù)臨空組團(tuán)中德4.0產(chǎn)業(yè)園；高光效LED照明實(shí)現(xiàn)在健康照明、國(guó)防建設(shè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，成果產(chǎn)業(yè)化形成的全產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)產(chǎn)值約200億元。積極參與中國(guó)科學(xué)院稀土研究院共建工作，推進(jìn)稀土研究成果應(yīng)用，運(yùn)用學(xué)校磁性復(fù)合材料與器件研究團(tuán)隊(duì)技術(shù)所生產(chǎn)的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)世界各地，創(chuàng)造產(chǎn)值10多億元。

學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)面向”，扎根贛鄱大地，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和人民健康?，F(xiàn)代食品加工技術(shù)研究成果在江中集團(tuán)、煌上煌集團(tuán)、齊云山食品有限公司等20余家企業(yè)應(yīng)用和示范，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入超100億元。成立江西發(fā)展研究院、江西扶貧發(fā)展研究院、江西鄉(xiāng)村振興研究院等機(jī)構(gòu)，南昌大學(xué)江西扶貧發(fā)展研究院連續(xù)兩年榮獲國(guó)家精準(zhǔn)扶貧工作成效第三方評(píng)估“先進(jìn)集體”。南昌大學(xué)智庫(kù)機(jī)構(gòu)編發(fā)的200余份參考報(bào)告獲省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示或相關(guān)部門(mén)采納。依托5個(gè)直屬三甲醫(yī)院和35個(gè)臨床基地，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療健康服務(wù)。

強(qiáng)化黨建引領(lǐng) 夯實(shí)立德樹(shù)人之基

火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，已成為學(xué)校黨委的統(tǒng)一共識(shí)。學(xué)校始終把黨的建設(shè)擺在首位，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大、十九大精神，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心見(jiàn)行，全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

夯實(shí)黨的思想建設(shè)。按照體系化設(shè)計(jì)、工程化推進(jìn)、精細(xì)化實(shí)施的思路，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治和意識(shí)形態(tài)工作。在教師中深入開(kāi)展“愛(ài)黨報(bào)國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”的“四愛(ài)”教育活動(dòng)，做好教師思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)，評(píng)選“立德樹(shù)人”標(biāo)兵；在學(xué)生中開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我教育、自覺(jué)成長(zhǎng)”的“四自教育”，實(shí)施“青馬工程”和“星火引航計(jì)劃”。學(xué)?！八奶寐?lián)動(dòng)”提升思政工作實(shí)效的做法，在中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組簡(jiǎn)報(bào)《教育工作情況》上刊發(fā)。

優(yōu)化黨的組織建設(shè)。改進(jìn)基層黨組織書(shū)記抓黨建工作年度考核述職評(píng)議工作，每季度召開(kāi)黨建暨意識(shí)形態(tài)工作例會(huì)。選優(yōu)配強(qiáng)基層黨支部書(shū)記，出臺(tái)實(shí)施《教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程實(shí)施方案》，教學(xué)單位教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”比例達(dá)100%；開(kāi)展黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)施黨建“雙領(lǐng)雙同”計(jì)劃、“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃，推進(jìn)基層黨建“三化”建設(shè)，獲評(píng)全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系1個(gè)，樣板支部2個(gè)，全國(guó)高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室1個(gè)。

強(qiáng)化黨的作風(fēng)建設(shè)。健全和完善民主集中制和“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展黨內(nèi)政治生活，構(gòu)建風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。開(kāi)展校內(nèi)政治巡察，強(qiáng)化“四種形態(tài)”監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，在重點(diǎn)領(lǐng)域特聘（派駐）紀(jì)檢監(jiān)察員，加強(qiáng)監(jiān)督及風(fēng)險(xiǎn)防控。扎實(shí)開(kāi)展巡視整改工作和作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，重點(diǎn)整治“怕慢假庸散”等突出問(wèn)題，以抓作風(fēng)帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)正校風(fēng)。

一系列扎實(shí)的舉措，學(xué)校各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用、領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)示范作用進(jìn)一步提升和加強(qiáng)，激揚(yáng)起全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的磅礴力量，也為大賽的舉辦提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。站在辦學(xué)百年的新起點(diǎn)上，南昌大學(xué)將以承辦此次中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽總決賽為契機(jī)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動(dòng)力，堅(jiān)定實(shí)施人才強(qiáng)校、特色創(chuàng)新、產(chǎn)教融合三大發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)更深層次的改革、更大力度的創(chuàng)新、更高水平的開(kāi)放、更高質(zhì)量的發(fā)展，奮力開(kāi)啟世界一流大學(xué)建設(shè)新征程，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航