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本網(wǎng)訊（記者許航、涂金鳳）5月20日上午，學(xué)校召開(kāi)課程思政工作推進(jìn)會(huì)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思想政治教育的重要論述和在中國(guó)人民大學(xué)考察調(diào)研時(shí)的重要講話(huà)精神，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)典型，推進(jìn)課程思政工作走深走實(shí)。校黨委副書(shū)記李德平主持會(huì)議。

校黨委書(shū)記喻曉社講話(huà)，校長(zhǎng)周創(chuàng)兵以《把握課程思政內(nèi)涵，提升立德樹(shù)人成效》為題作課程思政專(zhuān)題報(bào)告，周創(chuàng)兵、李德平為南昌大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心揭牌，副校長(zhǎng)劉耀彬宣讀《關(guān)于表彰南昌大學(xué)課程思政示范課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的決定》。

會(huì)議總結(jié)了近年來(lái)學(xué)校課程思政建設(shè)成效，剖析了思政教育的理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實(shí)邏輯。在此基礎(chǔ)上，闡釋了課程思政的內(nèi)涵、內(nèi)容與思政元素，明確了課程思政建設(shè)的方式方法與途徑，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校課程思政建設(shè)進(jìn)行全面部署和戰(zhàn)略謀劃。

會(huì)議指出，思政理論課教育是立德樹(shù)人的必然選擇，課程思政教育是教師教書(shū)育人的歷史回歸，日常思政教育是“三全育人”的必然要求。要從立德樹(shù)人、思政教育、課程思政、教師職責(zé)使命、學(xué)生主體等五個(gè)維度把握課程思政的內(nèi)涵，將課程思政元素通過(guò)嵌入式、融入式、專(zhuān)題講座式、研討式等方式，滲透至公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)教育課程、實(shí)踐教育課程。不斷加強(qiáng)教育理念建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生“大思政”教育、課程思政體系建設(shè)、教學(xué)研究與資源建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)制建設(shè)、條件保障建設(shè)，全方位提升課程思政建設(shè)質(zhì)量與效果。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，課程思政是構(gòu)建“大思政”格局的重要內(nèi)容，推進(jìn)課程思政是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須形成工作合力。要充分發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用及課程思政教學(xué)研究支撐作用。要大力推進(jìn)課程思政建設(shè),不斷提高立德樹(shù)人成效，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治認(rèn)同、深厚的家國(guó)情懷、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任、堅(jiān)定的文化自信、健全的人格修為，促進(jìn)學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做有為青年的志氣、骨氣和底氣，成為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。

會(huì)議要求，全校上下要提高政治站位，牢記初心使命，充分認(rèn)識(shí)課程思政的重要意義，深刻理解課程思政是專(zhuān)業(yè)教育的重要內(nèi)容、是構(gòu)建思政教育大格局的現(xiàn)實(shí)需要、是教師職業(yè)使命的必然要求。廣大教師要激發(fā)育人責(zé)任感和使命感，更新教育理念，提高教學(xué)能力，努力做教書(shū)育人的大先生。學(xué)校、各學(xué)院要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、對(duì)標(biāo)工作要求、建立協(xié)同機(jī)制、落實(shí)主體責(zé)任，牢牢掌握思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，制定各專(zhuān)業(yè)課程思政指南，建強(qiáng)教師隊(duì)伍，產(chǎn)出課程思政教學(xué)成果，全面推進(jìn)學(xué)校課程思政建設(shè)。

教師代表王道杰、劉崧、何里沙、劉宇、況學(xué)文作交流發(fā)言。副校長(zhǎng)葛剛、組織部部長(zhǎng)徐光兵、宣傳部部長(zhǎng)饒勇，相關(guān)職能部門(mén)及教學(xué)單位負(fù)責(zé)人通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下形式參加會(huì)議。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航