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南大新聞

南昌大學(xué):系統(tǒng)實(shí)施入學(xué)教育“六課”體系 護(hù)航新學(xué)子邁入新征程

作者:黨委學(xué)生工作部 付自強(qiáng)、熊可時(shí)間:2025-10-20
攝影 單位

  本網(wǎng)訊(黨委學(xué)生工作部 付自強(qiáng)、熊可)金秋九月,香樟疊翠,青春的腳步踏響前湖之畔。南昌大學(xué)錨定立德樹(shù)人根本任務(wù),聚焦學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,精心構(gòu)建并實(shí)施了以“鑄魂、礪志、啟學(xué)、潤(rùn)心、賦能、護(hù)航為核心的入學(xué)教育六課體系,創(chuàng)新實(shí)施“香樟青苗”計(jì)劃,全過(guò)程、分階段面向全體本科新生開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的新學(xué)期入學(xué)教育活動(dòng),助力每一位學(xué)子在新起點(diǎn)上筑牢根基、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

鑄魂課:筑牢理想信念根基

立德樹(shù)人,思想先行。學(xué)校堅(jiān)持將思想政治教育貫穿入學(xué)教育全過(guò)程,通過(guò)一系列莊嚴(yán)的儀式教育和沉浸式體驗(yàn),為學(xué)生上好理想信念的“必修課”。

8月29至30日學(xué)校新生報(bào)到期間,為了讓新生及家長(zhǎng)更深入了解學(xué)校歷史和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,黨委學(xué)生工作部牽頭有關(guān)部門(mén)在校內(nèi)開(kāi)放了3條觀(guān)覽路線(xiàn)。其中,作為習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)視察過(guò)的地方——工程訓(xùn)練中心成為最重要的一站。學(xué)校特別安排講解員為來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)講解,在這些重要點(diǎn)位上沿著習(xí)近平總書(shū)記視察南昌大學(xué)足跡,重溫重要講話(huà)精神,讓學(xué)子在實(shí)景體驗(yàn)中感悟囑托、堅(jiān)定信念。

校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)航,點(diǎn)亮思想明燈。10月9日黨委書(shū)記羅嗣海為400余名新生代表帶來(lái)思政“大課”。他以“面向未來(lái),我們?cè)搱?jiān)定什么樣的信心信念?”“我們?cè)撊绾螉^斗?高校該做什么?大學(xué)生該做什么?”深刻問(wèn)題,引導(dǎo)師生思考新時(shí)代的定位與責(zé)任,為學(xué)子規(guī)劃成長(zhǎng)路徑。9月1日上午,校長(zhǎng)陳曄光院士南昌大學(xué)2025年新生開(kāi)學(xué)典禮上殷切寄語(yǔ)新生心懷家國(guó)、志存高遠(yuǎn),將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局。

以中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年為契機(jī),學(xué)校組織8000余名本科新生分場(chǎng)地集中觀(guān)看九三閱兵儀式直播,弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神,激發(fā)廣大學(xué)赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)熱情,引導(dǎo)他們深刻理解總體國(guó)家安全觀(guān)的豐富內(nèi)涵。

新生入學(xué)后,學(xué)校還精心動(dòng)員組織全體新生參觀(guān)校史館、紅色文化館等場(chǎng)地,前往八一起義紀(jì)念館等地開(kāi)展追尋紅色足跡實(shí)踐,沉浸式感受學(xué)校的辦學(xué)底蘊(yùn)與江西紅色文化內(nèi)涵,引導(dǎo)新生在歷史的回望中汲取力量,筑牢愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)校的深厚情懷,深刻理解并自覺(jué)踐行“愛(ài)國(guó) 自強(qiáng) 創(chuàng)新 唯實(shí)”的南大精神。

礪志課:錘煉艱苦奮斗精神

意志的磨礪是成長(zhǎng)的催化劑。學(xué)校將軍事訓(xùn)練作為新生入學(xué)教育的關(guān)鍵一環(huán),將其打造為錘煉品格、塑造精神的“淬火”之旅。9月14日,2025級(jí)新生軍訓(xùn)成果展示活動(dòng)舉行,歷經(jīng)14天的烈日洗禮與汗水澆灌,新生們以挺拔的軍姿、鏗鏘的步伐、嘹亮的口號(hào)和一招一式剛勁有力的軍體拳、匕首操、戰(zhàn)術(shù)演練,集中展示了軍訓(xùn)的豐碩成果和南大學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理以及融入的黨史、軍史學(xué)習(xí),新生不僅掌握了基本的軍事技能,更培養(yǎng)了令行禁止的紀(jì)律觀(guān)念、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)和吃苦耐勞的頑強(qiáng)作風(fēng),實(shí)現(xiàn)了精神上的“塑形”與“賦能”。

“我們能夠以沉浸式體驗(yàn)的方式感受在模擬戰(zhàn)術(shù)時(shí)如何通過(guò)優(yōu)化戰(zhàn)術(shù),調(diào)整狀態(tài),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的信任與合作”在9月9日開(kāi)展的軍事戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗賽后,冠軍團(tuán)隊(duì)藝術(shù)學(xué)院的王同學(xué)這樣說(shuō)道對(duì)抗賽上,“戰(zhàn)士”們手持模擬對(duì)抗裝備沉著應(yīng)戰(zhàn),靈活協(xié)作、來(lái)回穿插,團(tuán)隊(duì)配合默契無(wú)間。活動(dòng)受到了學(xué)生們的廣泛稱(chēng)贊,這種通過(guò)“以賽促練”的方式,更有效地深化新生國(guó)防教育,厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。


此外,學(xué)校通過(guò)推進(jìn)三級(jí)勞動(dòng)課堂等活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生到勞動(dòng)教育種植基地澆水施肥,讓學(xué)生在自我勞動(dòng)中體悟艱苦奮斗勤學(xué)篤行的精神。各學(xué)院還通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)分享、志愿服務(wù)、邀請(qǐng)勞動(dòng)模范開(kāi)展講座等形式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中成長(zhǎng)成才。物理與材料學(xué)院、康復(fù)學(xué)院、信息工程學(xué)院等邀請(qǐng)第44屆國(guó)際南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄒德鳳與學(xué)生講述30余年志愿服務(wù)經(jīng)歷,她俯身傾聽(tīng)新生困惑,用鮮活案例耐心解答學(xué)生的問(wèn)題,為新生帶來(lái)了一堂有溫度、有深度的入學(xué)教育課。

啟學(xué)課:導(dǎo)航學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

“什么是人工智能?它的發(fā)展前景怎么樣?”對(duì)于LED而言,要想‘多發(fā)光’,就必須‘少發(fā)熱’,這樣才能提高電光轉(zhuǎn)換效率,而如何才能實(shí)現(xiàn)既能多發(fā)光,又能少發(fā)熱?開(kāi)學(xué)初,各學(xué)院院長(zhǎng)、系主任、教學(xué)名師紛紛走上講臺(tái),為新生們帶來(lái)精彩紛呈的“專(zhuān)業(yè)第一課”,深入淺出地介紹學(xué)科發(fā)展前沿、培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)前景,幫助新生深化專(zhuān)業(yè)認(rèn)知,激發(fā)學(xué)術(shù)興趣和探索欲望。

物理與材料學(xué)院院長(zhǎng)張深根以《學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃》為題,鼓勵(lì)新生堅(jiān)定信仰、積累知識(shí)、勇?lián)?zé)任,成長(zhǎng)為契合時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。食品學(xué)院組織新生走進(jìn)智能制造、食品加工自動(dòng)化等實(shí)訓(xùn)車(chē)間,通過(guò)“理論講解+現(xiàn)場(chǎng)演示+動(dòng)手實(shí)操”三位一體的教學(xué)模式直觀(guān)感受工程技術(shù)與食品科學(xué)的交叉融合。第二臨床醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記程學(xué)新結(jié)合教育與醫(yī)學(xué)工作經(jīng)歷,號(hào)召大家把“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言化作學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。

值得一提的是,面向老生,學(xué)校還指導(dǎo)輔導(dǎo)員及時(shí)完成上學(xué)期考試成績(jī)分析,對(duì)每位同學(xué)形成個(gè)人學(xué)業(yè)檔案,對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生建立一人一檔幫扶臺(tái)賬,在補(bǔ)考前,組織專(zhuān)業(yè)課教師香樟輔學(xué)團(tuán)隊(duì)提供針對(duì)性輔導(dǎo),開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃大賽培訓(xùn)、生涯活動(dòng)體驗(yàn)等,幫助學(xué)生明確發(fā)展方向。

潤(rùn)心課:深化人文關(guān)懷幫扶

教育的溫度在于細(xì)致關(guān)懷。學(xué)校堅(jiān)持“以生為本”,將人文關(guān)懷貫穿于迎新和入學(xué)教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓新生感受到家一般的溫暖。

“同學(xué),這是你的‘愛(ài)心大禮包’,里面有床上用品、學(xué)習(xí)用品等生活日用品?!?/span>新生報(bào)到時(shí),一份份飽含愛(ài)心的“愛(ài)心大禮包”被送到有需要的學(xué)生手中。學(xué)校精準(zhǔn)落實(shí)資助政策,在新生入學(xué)報(bào)到時(shí)暢通“綠色通道”,確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能無(wú)憂(yōu)入學(xué)。

9月的校園里“生日驚喜”格外暖心。學(xué)校向全體在校生贈(zèng)送生日券用一份份貼心關(guān)懷,讓學(xué)子們?cè)谛@中感受到家一般的溫暖。同學(xué)們既可以拿著它到食堂指定窗口,兌換一碗熱氣騰騰的長(zhǎng)壽面,也能在食堂任意窗口直接消費(fèi)。旅游學(xué)院的侯同學(xué)收到生日券后,在朋友圈寫(xiě)道:“第一次在異鄉(xiāng)過(guò)生日,南大的溫暖讓我熱淚盈眶!”

收到這樣的短信真的很感動(dòng),感覺(jué)晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都是甜的。”“學(xué)校的人文關(guān)懷變得越來(lái)越濃了,被惦記的感覺(jué)真好。9月,學(xué)校啟動(dòng)“晚安香樟”短信計(jì)劃,每周一次的21:21,將帶著寓意“愛(ài)你”的關(guān)懷短信發(fā)給每一位本科生,短信的內(nèi)容也結(jié)合學(xué)生日常需求、時(shí)事熱點(diǎn)、成長(zhǎng)困惑等,給學(xué)生送去溫暖的“心靈加油包”。

幫助新生快速融入,各學(xué)院也是“各展身手”。康復(fù)學(xué)院開(kāi)展以“破冰”為主題的適應(yīng)性教育,開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)等活動(dòng),有效地打破了初識(shí)的尷尬在建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院寢室裝扮大賽中,同學(xué)們齊心協(xié)力,將冰冷的宿舍空間轉(zhuǎn)化為充滿(mǎn)個(gè)性與溫情的居住環(huán)境。煥奎書(shū)院在新生見(jiàn)面會(huì)中舉行才藝展示破冰行動(dòng),各寢室成員各顯神通,十三場(chǎng)演出扣人心弦小品、相聲、合唱一應(yīng)俱全。

創(chuàng)新舉措,于細(xì)微處見(jiàn)真情,有效增強(qiáng)了學(xué)生的歸屬感、幸福感和對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。從車(chē)站機(jī)場(chǎng)熱情的志愿者接站,到宿舍樓里輔導(dǎo)員、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的耐心答疑,再到后勤安保人員的默默守護(hù),一系列暖心舉措共同匯聚成強(qiáng)大的情感凝聚力,讓新生們雖離家千里,卻能迅速融入南大這個(gè)溫暖的大家庭。

賦能課:提升隊(duì)伍工作能力

優(yōu)質(zhì)的教育離不開(kāi)高素質(zhì)的育人隊(duì)伍。學(xué)校充分發(fā)揮校院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍、學(xué)長(zhǎng)小教員等在提升入學(xué)教育質(zhì)量上的重要作用,加強(qiáng)班團(tuán)骨干能力提升,著力構(gòu)建“三全育人”的強(qiáng)大合力。

9月9日,學(xué)校召開(kāi)2025年輔導(dǎo)員導(dǎo)師、輔導(dǎo)員之友見(jiàn)面會(huì)暨學(xué)工干部教師節(jié)慰問(wèn)座談會(huì),表彰長(zhǎng)期堅(jiān)守一線(xiàn)的學(xué)工干部,為新生教育工作注入了寶貴智慧和專(zhuān)業(yè)力量。開(kāi)學(xué)前,黨委學(xué)生工作部精心組織開(kāi)展輔導(dǎo)員訓(xùn)練營(yíng)、學(xué)長(zhǎng)小教員培訓(xùn)班等,面向全校輔導(dǎo)員和學(xué)長(zhǎng)小教員分別開(kāi)展多場(chǎng)技能培訓(xùn),全面提升輔導(dǎo)員育人能力和學(xué)長(zhǎng)小教員同輩引領(lǐng)作用。

“作為‘南新之友’,我會(huì)和大家一起探討專(zhuān)業(yè)知識(shí),也會(huì)分享大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn),希望我們能成為交心的朋友。”在學(xué)院南新之友師生見(jiàn)面會(huì)上,人文學(xué)院徐老師與結(jié)對(duì)的新生暢談大學(xué)生活。生命科學(xué)學(xué)院的“南新之友”楊老師帶著新生在校園觀(guān)察各種植物,為他們講解生物存活特性。值得一提的是,在此前部分學(xué)院試點(diǎn)“南新之友”工作的基礎(chǔ)上,今年學(xué)校在全校全面鋪開(kāi)“南新之友”工作,精心選派專(zhuān)業(yè)教師、管理干部與新生寢室結(jié)對(duì)。各學(xué)院按照要求完成南新之友全體新生的匹配工作,組織開(kāi)展師生見(jiàn)面活動(dòng),在開(kāi)學(xué)初期便建立起緊密的師生聯(lián)系橋梁,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)引導(dǎo)與人生規(guī)劃指導(dǎo)前移,有效構(gòu)建了輔導(dǎo)員統(tǒng)籌管理、班級(jí)導(dǎo)師學(xué)業(yè)指導(dǎo)、“南新之友”貼心關(guān)懷的協(xié)同育人新格局,為新生全面發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的師資保障。

“傾聽(tīng)同窗心聲,熱心服務(wù)身邊同學(xué);嚴(yán)于律己樹(shù)表率,挺膺擔(dān)當(dāng)勇?tīng)?zhēng)先”,在10月18日舉辦的“香樟領(lǐng)航”計(jì)劃新生班級(jí)、團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)上,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)2025級(jí)韓永達(dá)同學(xué)帶領(lǐng)全體新生班團(tuán)骨干發(fā)出青春宣誓。這是南昌大學(xué)為提升新生班級(jí)骨干綜合素養(yǎng),強(qiáng)力推進(jìn)班團(tuán)一體化建設(shè),10月起通過(guò)“理論學(xué)習(xí)、社區(qū)集中培訓(xùn)、學(xué)院日常指導(dǎo)”三個(gè)階段對(duì)全校新生班級(jí)的班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)開(kāi)展的貫穿一學(xué)年的統(tǒng)一培訓(xùn)。這場(chǎng)培訓(xùn)不僅有理論知識(shí)學(xué)習(xí),還有班務(wù)團(tuán)務(wù)工作指導(dǎo),更有先進(jìn)班級(jí)、紅色班級(jí)創(chuàng)建和培育經(jīng)驗(yàn)分享,可謂既接地氣又有內(nèi)容。

護(hù)航課:強(qiáng)化安全防線(xiàn)意識(shí)

學(xué)校將安全教育和規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)作為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),構(gòu)建全覆蓋的安全教育體系。9月15日至21日“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”期間,組織全體師生參與“同上一堂反詐大課”、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)答等活動(dòng),全面提升網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力,有效強(qiáng)化新生反詐防詐安全意識(shí)。此外,各學(xué)院利用主題班會(huì)、輔導(dǎo)員下寢室走訪(fǎng)、與學(xué)生談心談話(huà)等方式,持續(xù)開(kāi)展防詐騙、消防安全、交通安全等教育,建立常態(tài)化預(yù)警機(jī)制,為學(xué)生學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。面向全體學(xué)生開(kāi)展全覆蓋的校紀(jì)校規(guī)教育,組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生管理制度匯編》,強(qiáng)化新生紀(jì)律底線(xiàn)意識(shí)。

 開(kāi)展過(guò)程中,先進(jìn)制造學(xué)院組織開(kāi)展以“網(wǎng)絡(luò)安全”為核心的主題團(tuán)日活動(dòng),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生在日常生活中應(yīng)注意的各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)及防范措施引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí),警惕各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱。公共衛(wèi)生學(xué)院在新生班會(huì)結(jié)合一名受騙新生對(duì)自身騙經(jīng)歷的分享,新生們對(duì)反詐騙有了更加深入了解。旅游學(xué)院組織消防逃生演練,通過(guò)模擬真實(shí)火災(zāi)場(chǎng)景,讓新生掌握基礎(chǔ)逃生技能,提升面對(duì)火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)能力與自救互救能力。這些舉措構(gòu)建全覆蓋的安全教育體系,有效強(qiáng)化新生的安全防范意識(shí)。

南昌大學(xué)緊扣時(shí)代脈搏,聚焦學(xué)生切實(shí)需求,系統(tǒng)實(shí)施入學(xué)教育六課體系,覆蓋全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了教育的系統(tǒng)性和精準(zhǔn)性。通過(guò)這一系列教育活動(dòng),全體學(xué)生的思想根基得到進(jìn)一步夯實(shí),安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)顯著增強(qiáng),學(xué)習(xí)動(dòng)力和發(fā)展方向更加明確,對(duì)學(xué)校的溫暖關(guān)懷感受更加強(qiáng)烈。新學(xué)期,新起點(diǎn),南昌大學(xué)將繼續(xù)秉持格物致新 厚德澤人的校訓(xùn),為每一位學(xué)子的成長(zhǎng)成才提供有力支撐,助力廣大學(xué)子在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中綻放青春光彩。

審校:許航、涂金鳳、朱文芳、陳小赤