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編者按：9月2日，中央廣播電視總臺(tái)《中國(guó)之聲》以《本科新專(zhuān)業(yè)聚焦“帶娃”和“養(yǎng)老” 校方稱(chēng)不會(huì)被AI取代》為題，重點(diǎn)關(guān)注高校本科階段新增的老年醫(yī)學(xué)、健康相關(guān)專(zhuān)業(yè)。報(bào)道中，我校教務(wù)處處長(zhǎng)范杰平就專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景接受采訪(fǎng)并發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。詳情如下：

進(jìn)入9月，開(kāi)學(xué)季到了。在這個(gè)新學(xué)年，普通高校有兩個(gè)新開(kāi)設(shè)的本科專(zhuān)業(yè)受到關(guān)注：嬰幼兒發(fā)展與健康管理、老年醫(yī)學(xué)與健康。在人口增速放緩、老齡化加快的背景下，這兩個(gè)新專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將要學(xué)習(xí)哪些課程？未來(lái)能為嬰幼兒和老年人的健康生活帶來(lái)哪些助力？

本科專(zhuān)業(yè)比專(zhuān)科強(qiáng)調(diào)管理能力

新增的普通高校本科專(zhuān)業(yè)“嬰幼兒發(fā)展與健康管理”，目前有山東女子學(xué)院和陜西學(xué)前師范學(xué)院兩所高校開(kāi)設(shè)，屬于教育學(xué)類(lèi)。山東女子學(xué)院教育學(xué)院嬰幼兒發(fā)展與健康管理教研室主任姬彥紅告訴中國(guó)之聲，這個(gè)專(zhuān)業(yè)將開(kāi)設(shè)教育、管理等學(xué)科的理論課程，學(xué)習(xí)嬰幼兒的生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、疾病預(yù)防、急救處置等，跟此前職業(yè)教育專(zhuān)科層次的類(lèi)似專(zhuān)業(yè)“嬰幼兒托育服務(wù)與管理”相比，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，以及研究問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展的能力。

姬彥紅：比如我們?cè)谡{(diào)研中，這方面的人就很欠缺——托育機(jī)構(gòu)里老師怎么管理，還包括對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)，以及活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力。舉個(gè)例子，課程標(biāo)準(zhǔn)里面有兩門(mén)課，在專(zhuān)科和本科聽(tīng)著名字差不多，實(shí)際上卻不一樣。在專(zhuān)科叫“嬰幼兒游戲活動(dòng)實(shí)施”，在本科就叫“嬰幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，這意味著專(zhuān)科層次的學(xué)生有了活動(dòng)方案，給學(xué)生組織活動(dòng)，知道怎么去做，而本科的學(xué)生還要知道為什么這么做，要評(píng)估做得行不行，如果不行怎么改進(jìn)。

姬彥紅介紹，作為新專(zhuān)業(yè)，在招生咨詢(xún)中有考生家長(zhǎng)提出：人口增速放緩，為什么還需要新開(kāi)設(shè)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)？她回答，正因?yàn)槿绱?，才更需要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。

姬彥紅：一方面是生了孩子之后，要提供托位來(lái)托管。另一方面也要提高家長(zhǎng)的育兒能力，現(xiàn)在很多年輕人把這個(gè)事看得很難，我們會(huì)通過(guò)科學(xué)的育兒指導(dǎo)，減緩他們的這種心理負(fù)擔(dān)。

“帶娃”專(zhuān)業(yè)新生包括山東男生

校方介紹，今年山東女子學(xué)院的嬰幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)錄取40名學(xué)生，其中包括2名男生，分別來(lái)自山東和湖南。在省內(nèi)外的錄取分?jǐn)?shù)比一段線(xiàn)高出50分到70多分。

另一個(gè)新專(zhuān)業(yè)“老年醫(yī)學(xué)與健康”，在南昌大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)也比一段線(xiàn)高六七十分，35名學(xué)生中大約七成是第一志愿錄取，男女生比例1:4。這個(gè)新專(zhuān)業(yè)今年共有三所學(xué)校開(kāi)設(shè)，另兩所是昆明醫(yī)科大學(xué)和寧夏醫(yī)科大學(xué)。專(zhuān)業(yè)屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)，授予管理學(xué)學(xué)位。南昌大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)范杰平介紹：除了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、健康管理、心理學(xué)、材料學(xué)等課程，還將體現(xiàn)交叉融合的特色。

范杰平：它就是要培養(yǎng)一種兼具醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與健康管理能力的復(fù)合型人才。因此在我們的課程設(shè)置上，也體現(xiàn)了多學(xué)科交叉和跨學(xué)科融合的特色。結(jié)合當(dāng)前AI技術(shù)進(jìn)展，還會(huì)開(kāi)設(shè)一些智能養(yǎng)老方面的課程，比如人工智能導(dǎo)論，還有一些穿戴式醫(yī)療裝備……

校方：新專(zhuān)業(yè)不會(huì)被AI取代

近兩年在關(guān)于專(zhuān)業(yè)和就業(yè)的討論中，難免涉及“未來(lái)會(huì)不會(huì)被人工智能取代”這個(gè)角度。

范杰平：對(duì)于老年醫(yī)學(xué)、健康，以后肯定會(huì)有人工智能機(jī)器人和一些專(zhuān)門(mén)的輔助設(shè)備等。但我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是定位于去做這些基礎(chǔ)的護(hù)理工作，而是更偏重于醫(yī)療和管理方面，需要更高階的一些能力，包括人文關(guān)懷方面，這些東西目前來(lái)說(shuō)人工智能還辦不到。

姬彥紅：這個(gè)專(zhuān)業(yè)是不會(huì)被人工智能代替的?，F(xiàn)在針對(duì)0~3歲孩子的養(yǎng)育理念叫“回應(yīng)性照護(hù)”，要去識(shí)別他的需求，滿(mǎn)足他的需求，機(jī)器人恐怕短期內(nèi)達(dá)不到。其實(shí)0~3歲叫啟蒙教育，0~3歲孩子的大腦是可塑性最強(qiáng)的，所以老師就是孩子大腦的塑造師，一言一行對(duì)孩子影響非常大。

南昌大學(xué)和山東女子學(xué)院都表示，已經(jīng)分別為這兩個(gè)新專(zhuān)業(yè)組織了學(xué)科聯(lián)盟，成員包括開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的院校和對(duì)口的行業(yè)機(jī)構(gòu)。希望匯聚力量，給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)，為“一老一小”健康培養(yǎng)更多人才。

審核：許航、涂金鳳、朱文芳、徐翰