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南大新聞

校黨委書(shū)記羅嗣海、學(xué)子王明康應(yīng)邀赴京參加學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表重要回信精神座談會(huì)

作者:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院時(shí)間:2024-11-14
攝影 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 單位

本網(wǎng)訊(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院)11月13日,教育部在京召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽參賽學(xué)生代表重要回信精神座談會(huì)。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話(huà)。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖主持會(huì)議。南昌大學(xué)作為第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的承辦高校,校黨委書(shū)記羅嗣海與全國(guó)總冠軍項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王明康,受教育部邀請(qǐng)全程參加座談會(huì)。

懷進(jìn)鵬指出,習(xí)近平總書(shū)記給大賽參賽學(xué)生代表回信,對(duì)大賽給予高度肯定,對(duì)廣大青年學(xué)生寄予深切關(guān)懷和殷切期望。這次回信是繼2017年習(xí)近平總書(shū)記給大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生回信后的又一封回信。一項(xiàng)大賽、兩封回信,意義重大、一脈相承,要將兩封回信貫穿起來(lái),深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。要把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的重要回信精神,同貫徹落實(shí)黨的二十大和黨的二十屆二中、三中全會(huì)以及全國(guó)教育大會(huì)精神緊密結(jié)合起來(lái),從教育科技人才一體推進(jìn)的大戰(zhàn)略上深化創(chuàng)新教育改革,支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化。

南昌大學(xué)“中科光芯-硅基無(wú)熒光粉發(fā)光芯片產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽冠軍得主,如今,他們已成功將三年前的研究成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,生產(chǎn)出的照明產(chǎn)品,應(yīng)用于戶(hù)外、家居、特種照明等多個(gè)領(lǐng)域,并銷(xiāo)往美國(guó)、意大利等7個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

作為給習(xí)近平總書(shū)記寫(xiě)信的學(xué)生代表之一,團(tuán)隊(duì)成員王明康感慨,“習(xí)近平總書(shū)記的重要回信讓我們倍感激動(dòng)、備感鼓舞?!彼硎荆骸拔覀儗⒗斡浟?xí)近平總書(shū)記的囑托,堅(jiān)持弘揚(yáng)科學(xué)精神,積極投身設(shè)計(jì)創(chuàng)新事業(yè),以‘用中國(guó)芯點(diǎn)亮世界,將硅襯底純LED健康照明技術(shù)傳揚(yáng)至千家萬(wàn)戶(hù)’為項(xiàng)目目標(biāo)和使命,為推動(dòng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)進(jìn)步奉獻(xiàn)我們所有的青春力量。”

南昌大學(xué)始終堅(jiān)持將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)黃春洪表示,學(xué)校堅(jiān)守“救國(guó)報(bào)國(guó)、興贛強(qiáng)贛”的使命擔(dān)當(dāng),致力于培養(yǎng)具備“有情懷、肯吃苦、厚基礎(chǔ)、能動(dòng)手、善創(chuàng)新”特質(zhì)的優(yōu)秀人才,目前學(xué)校在大學(xué)生創(chuàng)新大賽、大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽排名都處于全國(guó)第一方陣,有力推動(dòng)創(chuàng)新鏈、人才鏈、就業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的深度聯(lián)通,在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和江西“1269”行動(dòng)計(jì)劃中貢獻(xiàn)南昌大學(xué)的力量。


審核:邱曉怡 許航 涂金鳳