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本網(wǎng)訊（教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估辦公室）7月9日下午，學(xué)校召開(kāi)學(xué)院審核評(píng)估評(píng)建工作現(xiàn)場(chǎng)交流觀(guān)摩會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)做實(shí)學(xué)院審核評(píng)估評(píng)建工作，增進(jìn)學(xué)院之間學(xué)習(xí)交流。副校長(zhǎng)葛剛出席活動(dòng)并講話(huà)。

葛剛充分肯定了公共政策與管理學(xué)院本科教育教學(xué)和審核評(píng)估評(píng)建工作務(wù)實(shí)有效的做法和經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院要對(duì)標(biāo)公共政策與管理學(xué)院，查擺差距不足，盡快補(bǔ)齊短板，以公管學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子為標(biāo)桿，做到率先垂范重視本科教育教學(xué)，身體力行推動(dòng)審核評(píng)估評(píng)建工作；分管教學(xué)副院長(zhǎng)要成為教育教學(xué)管理專(zhuān)家，掌握人才培養(yǎng)規(guī)律，熟悉第一類(lèi)審核評(píng)估的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與邏輯鏈條，指導(dǎo)學(xué)院進(jìn)入評(píng)建工作最佳狀態(tài)；各學(xué)院要找準(zhǔn)人才培養(yǎng)質(zhì)量尺子，健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善質(zhì)保體系，保障每位學(xué)生成長(zhǎng)成才；要深度思考育人與教學(xué)的有機(jī)融合，協(xié)同推進(jìn)三全育人和質(zhì)量保障工作，確保思政教育、課程思政、日常思政一體化推進(jìn)；下一階段各學(xué)院要梳理審核評(píng)估評(píng)建工作，做好迎評(píng)全面準(zhǔn)備，在正式評(píng)估前，學(xué)校審核評(píng)估辦、教務(wù)處將常態(tài)隨機(jī)抽查、調(diào)閱學(xué)院材料，督查學(xué)院評(píng)建工作質(zhì)量。

公共政策與管理學(xué)院院長(zhǎng)尹利民從育人理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)保障、教學(xué)運(yùn)行及教學(xué)改革等方面介紹學(xué)院本科教育教學(xué)建設(shè)舉措和工作成效，分享了學(xué)院加強(qiáng)組織建設(shè)、落實(shí)責(zé)任分工等推進(jìn)審核評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)做法。

葛剛與審核評(píng)估辦、教務(wù)處負(fù)責(zé)人模擬審核評(píng)估專(zhuān)家考察方法，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了訪(fǎng)談提問(wèn)和調(diào)閱審核評(píng)估各類(lèi)材料。公共政策與管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)回答了2024版人才培養(yǎng)方案修訂、三全育人、思政教育及雙創(chuàng)教育等問(wèn)題提問(wèn)；校領(lǐng)導(dǎo)，審核評(píng)估辦、教務(wù)處負(fù)責(zé)人對(duì)抽檢材料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)審核，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。各學(xué)院與會(huì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習(xí)公共政策與管理學(xué)院本科教育教學(xué)工作和審核評(píng)估材料展示。

審核評(píng)估辦、教務(wù)處負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)交流觀(guān)摩會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)總結(jié)，并對(duì)下一階段學(xué)院審核評(píng)估評(píng)建工作進(jìn)行了布置。

此次會(huì)議及相關(guān)活動(dòng)由公共政策與管理學(xué)院承辦。學(xué)校審核評(píng)估辦、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)估辦公室的負(fù)責(zé)人和相關(guān)工作人員，各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、教務(wù)辦主任、教學(xué)秘書(shū)等參加會(huì)議。

編    輯：涂金鳳

責(zé)任編輯：許  航