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本網(wǎng)訊（馬克思主義學(xué)院）12月15日，在馬克思主義學(xué)院蔣田鵬老師的“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課堂上，建筑學(xué)221班的同學(xué)迎來(lái)了一位新老師——南昌市小平小道陳列館宣教科科長(zhǎng)譚清。蔣田鵬與譚清一起，圍繞“專(zhuān)題七 鄧小平理論”，給建筑學(xué)221班的同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)精彩紛呈又令人難忘的“雙師同堂”思政課。

“理論+故事”的新教學(xué)內(nèi)容

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。上思政課不能拿著文件宣讀，沒(méi)有生命、干巴巴的?！比绾卫蒙鐣?huì)大資源來(lái)充實(shí)課堂內(nèi)容，讓思政課課堂真正活起來(lái)？蔣田鵬給出了自己的答案——立足紅土地，引入大師資，打造大課堂。

“小平小道”原為新建縣拖拉機(jī)修配廠(chǎng)，是偉人鄧小平1969年10月至1973年2月期間工作和生活過(guò)的地方，是江西省文物保護(hù)單位，同時(shí)也是愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)和改革開(kāi)放及鄧小平理論教育基地。

課堂上，蔣田鵬負(fù)責(zé)講授鄧小平理論的觀(guān)點(diǎn)與內(nèi)容，譚清則給同學(xué)們帶來(lái)了鄧小平在新建縣拖拉機(jī)修配廠(chǎng)生活工作期間所發(fā)生的歷史故事，理論引領(lǐng)方向，故事深化認(rèn)識(shí)，給同學(xué)們留下了深刻的印象。“很喜歡這種夾敘夾議的新授課方式，感覺(jué)高大上的理論一下子接了地氣?！标愑罘瑢W(xué)說(shuō)道。

“主講+助講”的新授課模式

“雙師同堂”打破了傳統(tǒng)思政課教學(xué)“一位老師，一講到底”的授課方式，給同學(xué)們帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)，那么，兩位老師同上一節(jié)課，應(yīng)該如何分工合作呢？

“思政課的本質(zhì)是講道理，課堂形式不管怎樣改革、如何變化，都必須堅(jiān)持內(nèi)容為王，要按授課思路組織上課形式，要讓形式創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容深化?！笔Y田鵬介紹道。按照這種思路，他構(gòu)想出了“主講+助講”的思政課雙師課堂，其中校內(nèi)教師是主講，校外教師是助講，校外教師所帶來(lái)的生動(dòng)故事和新鮮案例，歸根結(jié)底還是為了幫助學(xué)生更深入透徹地理解課程本身的知識(shí)。

事實(shí)上，“雙師同堂”所達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，就如胡圣哲同學(xué)所評(píng)價(jià)的：“上課形式雖然有變化，但該學(xué)的知識(shí)點(diǎn)還是一點(diǎn)都沒(méi)有少，而且學(xué)習(xí)的效率更高了”。

“校內(nèi)+校外”的新課程設(shè)計(jì)

社會(huì)大課堂蘊(yùn)含著豐富的思政課教學(xué)資源，能夠?yàn)樗颊n教學(xué)提供很大助力，但如果運(yùn)用的不好，也可能會(huì)淪為“兩張皮”，要想讓思政小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合，就要找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)。蔣田鵬認(rèn)為：“運(yùn)用社會(huì)資源提升思政課教學(xué)效果，不能為融入而融入，要力爭(zhēng)做到形神貫通、無(wú)縫對(duì)接?！?/p>

蔣田鵬在講授“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”專(zhuān)題七“鄧小平理論”時(shí)，注意到南昌市“小平小道”陳列館的紅色資源與所授課程和主題相似、精神相近、內(nèi)容互補(bǔ)，于是對(duì)課程進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，采用邀請(qǐng)小平小道講解員進(jìn)課堂的方式，將校外紅色資源有機(jī)融入校內(nèi)思政課，受到了學(xué)生的歡迎，正如趙子鳴和芮雯俊同學(xué)所評(píng)價(jià)的：“課程給人耳目一新的感覺(jué)，信息量很大，但又有條不紊，相得益彰，令人印象深刻”。

此次“雙師同堂”課程是學(xué)校思政課教師對(duì)于思政課教學(xué)改革的一次有益探索，今后，南昌大學(xué)馬克思主義學(xué)院將以更堅(jiān)定的決心、更多樣的舉措推行思政課教學(xué)改革，進(jìn)一步提升課程品質(zhì)，提升教學(xué)成效，助力省“大思政課”試驗(yàn)區(qū)建設(shè)。

編    輯：程慧萍

責(zé)任編輯：涂金鳳