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本網(wǎng)訊（體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬學(xué)校）近日，副校長(zhǎng)葛剛先后赴體育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬學(xué)校開(kāi)展黨委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議巡學(xué)，并開(kāi)展工作調(diào)研。

在體育學(xué)院，葛剛認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)院黨委中心組的學(xué)習(xí)研討。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)院要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀經(jīng)典，深刻領(lǐng)悟原理，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，做到學(xué)思用結(jié)合、知信行合一，不斷提升思想理論指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作落實(shí)見(jiàn)效。要以習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神為引領(lǐng)，系統(tǒng)謀劃學(xué)院學(xué)科發(fā)展方向、人才梯隊(duì)管理、專(zhuān)業(yè)教學(xué)建設(shè)及科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)發(fā)展路徑，進(jìn)一步拓寬思路，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，不斷提升體育學(xué)院的綜合實(shí)力。

在繼續(xù)教育學(xué)院，葛剛認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)院在學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷繼續(xù)教育、同等學(xué)力申碩、出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)及校企合作等方面工作情況的匯報(bào)，對(duì)學(xué)院目前工作給予肯定，并就相關(guān)問(wèn)題同與會(huì)人員進(jìn)行了深入交流。他強(qiáng)調(diào)，繼續(xù)教育學(xué)院要進(jìn)一步解放思想、理清思路、明確目標(biāo)與方向，大膽嘗試，勇闖新路。要突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化高層次市場(chǎng)、高質(zhì)量資源供給及高水平師資隊(duì)伍等“三高”建設(shè)。要打造品牌項(xiàng)目，充分利用好以南昌大學(xué)為核心的教育資源。要建立制度體系，實(shí)行目標(biāo)考核，把握辦學(xué)的主動(dòng)權(quán)，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

在附屬學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議上，葛剛作主題報(bào)告并開(kāi)展巡學(xué)指導(dǎo)。葛剛作《建設(shè)人與自然和諧共生現(xiàn)代化——習(xí)近平生態(tài)文明思想與鄱陽(yáng)湖流域綠色發(fā)展》主題報(bào)告，深入闡述了習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心要義、理論體系以及理論、歷史與現(xiàn)實(shí)邏輯，并聯(lián)系實(shí)際對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想作了深入解讀。

葛剛聽(tīng)取大家學(xué)習(xí)討論，并作點(diǎn)評(píng)。他指出，此次中心組學(xué)習(xí)主題鮮明、重點(diǎn)突出、準(zhǔn)備充分、交流深入、成效明顯。未來(lái)，附屬學(xué)校要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，踐行新發(fā)展理念，促進(jìn)人與自然和諧共生的理念在師生頭腦生根發(fā)芽。

葛剛強(qiáng)調(diào)，附屬學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)和學(xué)校工作實(shí)際、“新征程、再出發(fā)”使命愿景大討論有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提升育人質(zhì)量，為把附屬學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、在全省有影響力的一流名校而不斷努力。

編    輯：程慧萍

責(zé)任編輯：涂金鳳